Plângere de segregare în școlile din Botoșani
Discuția a fost inițiată de Jupiter Borcoi, reprezentant al comunității rome, în cadrul unei ședințe tehnice la Prefectura Botoșani, subliniind îngrijorarea privind segregarea elevilor de etnie romă în instituțiile de învățământ locale.
Acuze de segregare
În cadrul ședinței, Jupiter Borcoi a adus în atenție situația școlilor nr. 1 și 2 din Botoșani, unde a observat că elevii de etnie romă sunt concentrați într-o singură clasă, în timp ce alte clase sunt formate exclusiv din elevi aparținând altor etnii. „Toți elevii romi de clasa a VIII-a erau într-o singură clasă. Deci, toate celelalte clase nu aveau niciun elev rom. În aceeași clasă erau toți elevii cu CES din școală și toți elevii aparținând unei minorități religioase”, a precizat Borcoi.
Subprefectul Gabriel Galan, care a condus ședința, a explicat că arondarea elevilor la școli se face în baza domiciliului și nu pe criterii etnice. Inspectorul școlar pe probleme de romi, Petronia Scripcariu, a menționat, de asemenea, că mulți copii romi nu își declară etnia oficial. „Elevii romi nu tot timpul își declară apartenența etnică… Se declară că aparținând etniei rome atunci când vor să meargă la liceu”, a explicat Scripcariu.
Evoluția accesului la educație pentru romi
Din perspectiva evoluției educaționale, specialiștii observă o îmbunătățire semnificativă comparativ cu ultimii 20 de ani. „Din 2000 când am intrat noi în sistemul de învățământ erau doar doi elevi romi la liceu, cu identitate romă asumată, aproape niciunul cu studii universitare finalizate. Iar acum și rata abandonului școlar și numărul de elevi care au finalizat liceul sau care au finalizat universități chiar și prin afară, prin străinătate, cu master și doctorate există”, subliniază declarațiile oficiale.
Elevilor romi li se oferă locuri special destinate atât la liceu, cât și la facultate, facilitând accesul acestora la educație superioară fără a susține examene de admitere.
Informațiile din cadrul ședinței evidențiază un interes crescut pentru soluționarea problemelor de incluziune educațională și susținerea elevilor romi în parcursul lor academic. Autoritățile locale și reprezentanții educaționali rămân preocupați de implementarea unor soluții pentru a asigura un mediu educațional echitabil pentru toți elevii din comunitate.
Citeste tot articolul
Citeste tot articolul… – Sursa Botosaneanul.ro
contact: medialux85@gmail.com
